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新乡学院图书馆中外文文献分类标引细则

2022年02月28日 10:49 秦慧敏 点击:[]

我馆以《中国图书馆图书分类法》第五版为依据,遵循分类法原则,充分考虑本馆馆藏体系和学院学科设置情况,使图书归类正确,反映充分,前后一致,位置固定,便于读者使用和流通管理,发挥图书最大作用。

一、说明

1.分类工具

我馆文献依《中图法》(第五版)分类。分类的原则、方法以《中国图书馆分类法(第五版)使用手册》作为依据。

2.中、外文文献的区分

2.1凡正文为中文的文献,按中文文献处理。

2.2正文为外文的文献,分别按以下几种情况处理:

2.2.1外文授权重印书(刊):指国外出版的外文文献,授权给国内出版社重印出版的文献,按外文文献处理。

2.2.2中国出版、单纯以学习外语(包括专业外语)为目的的文献,

按中文文献处理。

2.2.3专业学术文献,包括语言学学术专著(如怎样学语言、英语语言研究等性质的文献),按外文文献处理。

2.2.4对于难以辨别是属于本原则2.2.2或2.2.3的文献,原则上按外文文献处理。

2.2.5正文为中外文兼有的文献,原则上按中文文献处理;但由国外出版或授权国内出版正文为中外文兼有的文献,按外文文献处理。

二、文献分类基本原则

1.文献分类必须以文献内容的学科或专业属性为主要标准。

2.图书分类必须遵守所用分类法的规定,体现分类法的系统性和逻辑性。

3.专指性原则:把文献分入恰当的类目,而不能分入范围大于或小于文献实际内容的类目。只有分类表中无确切类目时,才分入范围较大的类目或与文献内容密切相关的类目。

4.实用性原则:根据文献的具体内容和实际用途,结合图书馆的性质、任务,对具有多重隶属关系的图书,将其归到与本馆读者关系最密切的类目。

5.一致性原则:对于先后不同时间分编的同类、同种文献,保持分类一致。避免同书异号和异书同号。

三、文献分类工作程序

1.查重

利用计算机检索系统,查明待分文献是否为已入藏文献的复本,即与其书名、作者、版次、页码、价格等完全相同;是否为已入藏文献的不同版本,包括不同译本、不同版次、多卷书的不同卷册或续编、不同的载体形式等。

2.文献内容分析

通过分析题名,阅读内容提要、前言、后记,浏览目次、正文、参考书目等,了解图书内容、研究对象、学科和专业属性、写作目的、读者对象等。

3.判断类别

根据文献的主题、学科和专业属性,依《中图法》(第五版)判断其所属类目。

4.标引分类号

用图书分类法中的类号表达文献主题性质、学科和专业属性等内容特征,另外还要标引文献的形式特征,如“教材”、“习题”、“手册”等需按总论复分表复分。

5.复核

检查文献主题分析及归类是否准确、恰当;类号标引是否完整、没有错漏。

四、各种主题形式文献的分类

各种主题形式、出版形式、编制体例、综合性学科、新学科新主题等文献的分类,如果本细则中没有详细说明的,均按《中国图书馆分类法(第五版)使用手册》的规定作为分类依据。

1.单主题文献的分类

1.1单元主题文献的分类

对某一事物或问题的综合研究,或同时从多个学科角度研究该事物或问题的文献,应按该事物或问题的学科属性归类。

分别从不同学科角度论述某主题的文献,应根据研究角度归类。

1.2复合主题文献的分类

复合主题包括两个或两个以上的概念因素,主题的概念因素有主体因素、通用因素、位置因素、时间因素、民族因素、文献类型因素。

复合主题首先依据主体因素的研究角度归入某学科或专业,然后根据其他因素归入该学科的有关类目。

当主体因素(事物)的类目不再细分,有关该事物的各主题因素(各个方面)的文献归入该事物类下。

研究一个主题的两个方面的文献,根据作者论述重点或写作目的归类;不能辨别重点的,归入能概括两个方面的上位类;没有共同上位类的,则按在前的主题因素归类。

研究一个主题多个方面的文献,归入能概括它们的上位类;没有共同上位类的,则按重点归类。

2.多主题文献的分类

2.1并列关系主题

具有两个并列主题的文献,归入能概括它们的上位类;无共同上位类的,根据论述的重点或写作目的归类;若不能辨别其重点,则按前一个主题归类。

具有多个并列主题的文献,归入能概括它们的上位类。

2.2从属关系主题

具有从属关系的主题,一般依较大较全的主题归类。若论述的重点是小主题,则依小主题的学科属性归类。

2.3应用关系主题

凡属一种或多种理论、方法、工艺、材料、设备、产品在某一主题方面应用的文献,均分入应用到的主题所属的类目;凡属一种理论、方法、材料等在多个主题方面应用的文献,则按该理论、方法本身的学科属性归类。

2.4影响关系主题

论述一个主题或多个主题影响另一主题的文献,分入受影响主题所属的类目。论述一个主题对多个主题产生影响的文献,一般按发生影响的主题归类;若某一受影响主题是论述的重点,则按重点受影响主题归类。

2.5因果关系主题

因果关系的主题,一般分入结果方面的主题所属的类目;如果一个原因产生多个结果,则按原因的主题归类。

2.6比较关系主题

论述两个主题相互比较的文献,按著者重点阐述或所赞同的主题归类;如果是多个主题之间的比较,则入有关上位类。

《中美两国民主之比较》,归入“中国政治”D62;

《美国、德国、英国和中国林业教育比较》,归入上位类S7-4。

五、各种出版形式、编制体例文献的分类规则

1.多卷书

多卷书均应集中分类,并依全书的整体内容为归类的依据。

若多卷书各卷册责任者名称不同,著者号应保持统一,按第1卷(册)责任者取著者号;若陆续入藏,按最先入藏的卷(册)的著者取号。

2.丛书

丛书的分类方法有两种,一种是集中分类,一种是分散分类。根据丛书内容的实际情况确定分类方法。单书的科学性、专业性较强的丛书,按各单书的内容分散分类。

3.工具书

3.1参考工具书

参考工具书包括百科辞典、手册、年鉴、图谱等。综合性的参考工具书归入“Z综合性图书”有关各类;专科性参考工具书按其所属学科归入有关学科,再依总论复分表分。

3.2检索工具书

检索工具书,是专供查找文献或事物线索的工具书,包括目录、索引、文摘等。

属于查找文献线索的检索工具书,归入Z8有关各类,专科目录入其所属学科。

查找事物的检索工具书,按学科内容归入有关各类。

《机床产品目录》,入TG5-63

《甘肃出土文物目录》,入K872.42

《中国工商企业名录》,入F279.2-62

专书索引随原书归类,或按分类法的规定分。

《<史记>人名索引》,入K204.2-7

《<毛泽东选集>索引》,入A843

3.3语言工具书

专科性词典按学科归入有关类,其他语言工具书入"H语言、文字"有关类。

《生物学术语词典》,入Q-61

《新华字典》入H163

4.教学用书:指教科书、教学参考书、教学大纲等

中小学用书(包括职业高中)和初、中等成人业余教育教学用书分入各级教育有关类。其他均按文献学科内容入有关各类,并用"总论复分表"中复分。

《化学》(成人业余中等教材),入G723.48

《化学》(普通中专教材),入O6-43

六、新学科、新主题文献的分类方法

1.衍生分化形成的新学科

这类学科一般属于分支学科,研究对象也属于其母学科一部分。一般情况下,分支学科随母学科归类。

2.交叉渗透形成的新学科、新主题

交叉渗透形成的新学科,也称交叉学科或边缘学科。一般按研究对象所属学科或重点隶属关系归类。

核伦理学,入B82-051道德与政治、法制的关系;

分子生物物理学,入Q7分子生物学,互见Q6生物物理学。

3.没有明显继承或交叉关系的新学科、新主题

认真分析它们的研究内容、渊源关系、写作宗旨、应用范围、读者对象、结合本馆性质、专业特点、归类惯例、选择合适的类属。一般归入分类体系中属性相似、相近的类目,或归入能概括它们的上位类。

七、关于我馆文献分类的特别说明

1.对每种图书,只标引一个分类号

在文献内容涉及两个并列主题或多主题等情况下,我馆选择其中主要或在前的主题进行标引。

2.教材、习题、手册、指南、字典、年鉴、论文集等文献的形式特征需要在分类号之后揭示出来。一种文献涉及到“总论复分表”中的多种形式特征时,选择主要的或直接揭示其内容的一种加以复分。

例1:

《计算机应用基础》,封面或书名页有“航空院校成人高大教育统编教材”字样,该书的分类号为TP3-43;

例2:

《普通化学实验》,封面或书名页有“高等农林院校精品课程建设教材”字样,该书分类号为O6-33。

3.我馆不使用组配编号法

如“H319.4 读物”注释中提到“如愿细分,可用组配编号法”,此类情况我馆不再细分。

4.“TP312 程序语言、算法语言”,计算机程序语言类文献归入TP312,我馆不再按程序语言的前两位英文字母区分。

如:《C语言程序设计》,分类号为TP312。

5.专业英语归入H31类

6.对于我馆已有入藏的文献,新分编的文献若是其再版书或是其多卷书的不同卷(册),分类和索书号的标引应保持前后一致。

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